ESQUEMA

1. Norma d'ús₁

1.1. Normes restrictives d'ús₂

1.2. Normes extensives d'ús₃

2. Àmbit d'ús₄

2.1. Formals₅

2.2. Informals₆

3. Comunitat lingüística₇

3.1.Tipus d'entrada (procés d'aprenentatge)

3.1.1. Aprenentatge primari₈ (en la socialització primària)

3.1.2. Aprenentatge secundari₉ (en la soc. secundària o en la

resta de la seua vida)

3.2. Classificació dels seus membres:

3.2.1. Natiu cultivat ₁₀

Espai simbòlic₁₁

3.2.2. No natiu cultivat₁₂

3.2.3. Natiu no cultivat ₁₃

3.2.4. No natiu no cultivat

3.3. Tipus de motivacions:

3.3.1. Motivacions instrumentals. /Motivacions materials

3.3.2. Motivacions integratives. / Motivacions ideològiques

3.4. Factors determinants del grau de (des)cohesió:

3.4.1. Interrelació lingüística

3.4.2. Normes d'ús. Ús intencional i ús convencional.

3.4.3. Símbols compartits

3.4.4. Consciència lingüística: actituds lingüístiques

3.5. Tipus de comunitat lingüística

3.5.1. moderna₁₄

3.5.2. tradicional₁₅

4. Tipologia de relacions entre les diferents comunitats lingüístiques:

4.1. Enfocant una societat:

4.1.1. Conflicte lingüístic₁₆

4.1.2. Diglòssia₁₇

4.2. Enfocant el món (tot el conjunt de comunitats lingüístiques):

4.2.1. En (no) situació minoritària₁₈ : (no) minoritzada

4.2.2. Interposició₁₉

5. Processos de canvi sociolingüístic:

5.1. Procés de substitució₂₀ (restricció d'ús)

5.2. Procés de normalització₂₁ (extensió d'ús). Construcció de l'estàndard.

6. Factors condicionants del canvi sociolingüístic:

6.1. Política lingüística₂₂ (institucions). Accions socials (persones)

6.1.1.Control social.

6.2. Actituds lingüístiques (persones)

6.2.1. Lleialtat

6.2.1.1 Activa₂₃

6.2.1.2. Rutinària₂₄

6.2.2. Deslleialtat

6.2.2.1. Autoodi₂₅

6.3. Estigmatització_26. Coerció social.

7. Repercussions dels processos de canvi sociolingüístic (de l'ús) sobre l'estructura lingüística:

7.1. Estàndard₂₇

7.2. Interferència₂₈